C cenaly.com
Începe gratuit

Instruirea personalului

Cursuri și sarcini din baza de cunoștințe a localului: procese și termeni, repetiție spațiată, examen de calificare, progresul echipei

On this page 21

Instruirea angajaților

Instruirea într-o afacere mică arată de obicei așa: unui începător i se dă un dosar cu regulamente, i se arată o dată în timpul turei și se speră că a reținut. După o lună se dovedește că nu a reținut, dar i-a fost jenă să întrebe.

Secțiunea „Instruire” transformă propriile dumneavoastră documente într-un simulator de lucru: sistemul descompune regulamentele și instrucțiunile în procese, noțiuni și sarcini, le împarte angajaților în lecții scurte, readuce la repetare ce s-a uitat și vă arată pe cine puteți pune astăzi în tură.

Deschidere: Panou de administrare → Instruire (admin.cenaly.com/learning). Secțiunea este vizibilă implicit — nu trebuie activată o extensie separată. În schimb, biblioteca de documente se află în baza de cunoștințe și este ascunsă implicit: activați cardul „Bază de cunoștințe” în magazinul de extensii, dacă nu l-ați activat deja.


Ce este aceasta#

Cine Ce vede
Proprietarul, managerul asamblarea materialelor, harta proceselor, antrenamentul „pentru sine” și progresul echipei. Filele se află în adresă (?set=overview și următoarele): Prezentare generală, Antrenament, Angajați, Procese
Angajatul cu propriul login doar propria instruire — ecranul „Instruirea mea” cu filele Sesiune și Progresul meu. Documentele-sursă îi sunt inaccesibile: vede sarcinile și analizele, dar nu biblioteca dumneavoastră

Separarea este automată, nu trebuie configurată: cine s-a autentificat — aceea vede. Loginurile pentru angajați se emit în secțiunea „Angajați”.


Ce este necesar pentru lansare#

Ce Pentru ce
Cel puțin un document procesat în baza de cunoștințe nu aveți din ce instrui cât timp biblioteca este goală. Butonul de asamblare spune direct: „Mai întâi încărcați și procesați cel puțin un document”
O asamblare a bazei de cunoștințe (poate fi una singură, comună) materialele se asamblează după asamblarea selectată — se poate instrui după un set restrâns de documente, nu după întreaga bibliotecă
O asamblare cu scopul „Instruire” este necesară pentru harta proceselor și sarcinile scenarizate: în „Baza de cunoștințe” editați asamblarea și setați-i acest scop
Loginuri pentru angajați fără propriul login, persoana nu primește nici lecții, nici progres
Dispozitive nimic special: lecția se parcurge în browser, și de pe telefon

Roluri: materialele le asamblează și progresul îl urmăresc proprietarul și managerul; instruirea o parcurg toți cei care au login.


Pasul 1. Asamblarea materialelor de instruire#

În fila „Prezentare generală” apăsați „Asamblează materialele de instruire”. Asamblarea se desfășoară în fundal și povestește cu ce se ocupă: „Citesc baza de cunoștințe…” → „Extrag noțiunile principale…” → „Grupez în teme…” → „Compun chestionare…” → „Finalizez…”. Puteți pleca de pe pagină — o apăsare repetată în timpul asamblării răspunde sincer „materialele se asamblează deja”.

Ce rezultă:

  • Teme — pe domenii de cunoștințe ale bazei dumneavoastră, cu conspect;
  • Noțiuni — termeni și reguli cu definiție, exemple și link către documentul-sursă; dacă noțiunea este confirmată de un fragment care conține o schemă sau o fotografie, cardul primește imaginea din document;
  • Chestionare — întrebări la care răspunsul corect este o afirmație din articol, iar variantele greșite sunt adunate din chiar „ce nu se spune” al acestuia și din temele vecine. De aceea întrebările verifică regulamentul dumneavoastră, nu reprezentări generale despre amabilitate.

Dacă documentele s-au modificat — deasupra materialelor apare mențiunea „Documentele s-au modificat — reasamblați materialele” și butonul „Reasamblează”. Reasamblarea este delicată cu oamenii: reformularea unei sarcini nu resetează nimic, schimbarea răspunsului corect resetează doar dovada pentru acea sarcină, iar regula modificată din regulament ajunge la angajați în partea obligatorie a lecției următoare, cu mențiunea „s-a modificat”.

Cum împărtășiți materialele cu angajații#

Materialele asamblate devin un curs — câte unul pentru fiecare asamblare a bazei de cunoștințe, de aceea baza proprie a localului și cea instalată din catalog coexistă și nu se suprascriu reciproc. În lista cursurilor din „Prezentare generală” fiecare are un comutator „Adresat angajaților” — acesta este „împărtășirea”: îl activați, și cursul ajunge la toți angajații cu login. Sub comutator scrie direct cine vede cursul acum: „Îl văd toți angajații cu login” sau „Îl vedeți doar dumneavoastră”. Dacă toate cursurile sunt dezactivate, ecranul spune și despre asta, pentru că din exterior arată ca o instruire dispărută.

Nu este nevoie să atribuiți ceva fiecărei persoane: atribuirea cu termen (fila „Angajați”) este deja despre „acestei persoane până vineri”, nu despre accesul la materiale.

Cât timp nu există materiale, ecranul arată întregul parcurs — „adăugați materiale → adresați cursul angajaților → atribuiți nominal, dacă este nevoie” — și două uși către primul pas: „Adaugă documente” și „Ia o bază gata făcută” (bazele gata făcute pentru personalul operațional se află în catalogul din interiorul „Bazei de cunoștințe”).


Pasul 2. Procese: exact ce să predați#

Fila „Procese” este ceea ce deosebește instruirea de un set de teste. Din documente se extrag procesele de afaceri: pași, ramificații, condiții, finalizări — fiecare cu citat din document.

Ce conține cardul procesului Pentru ce
Statusul gata / ciornă / blocat „blocat” înseamnă „nu se poate preda, există constatări care împiedică acest lucru”
Scalele „Completitudinea descrierii”, „Confirmat de documente”, „Pașii sunt realizabili”, „Se poate verifica” se vede ce lipsește exact regulamentului dumneavoastră
„Se referă la” confirmați căror locuri de muncă le este necesar acest proces. Cât timp nu ați confirmat — nu i se atribuie angajatului
„Menționat, dar fără procedură” în documente se vorbește despre asta, dar nu se spune ce să faceți pas cu pas: lista lacunelor care merită completate
Constatări: „împiedică” / „trebuie corectat” / „merită analizat” separate după gravitate, ca mai întâi să reparați ce strică instruirea

Alături — accesul documentului la instruire: pentru un document puteți interzice sarcinile și citatele textuale, iar atunci el rămâne o sursă de sens, dar nu intră literal în simulator.


Pasul 3. Cum învață angajatul#

Angajatul deschide Instruire și vede „Instruirea mea”.

  • Sesiune. Insigna „E timpul să repeți: N”, butonul „Începe sesiunea”. Lecția este un obiect pe server: F5 sau închiderea filei readuc la același pas, nu la început.
  • Procesele mele. Lista a ceea ce însușește persoana, cu statusuri: „necesită repetare”, „regula s-a modificat — necesită repetare”, „teoria verificată”, „teoria trebuie actualizată”.
  • Bugetul de timp. Cipuri de 3, 5 și 10 minute: lecția se adaptează la cât timp are persoana acum.
  • În interiorul lecției. Mini-hartă a secțiunilor procesului, termenii sunt evidențiați și oferă un popover cu definiție și citat (răspunsul următor este marcat „cu ajutor deschis”), după răspuns urmează analiza: varianta corectă, explicația și „de ce”. Formatele nu sunt doar „alege varianta”: decizie în context, pasul următor, găsirea încălcării, ordinea pașilor prin tragere, asociere.
  • Greșeala nu este „exersată” imediat. Sarcina la care s-a greșit revine mai târziu în lecție sau în următoarea — astfel memoria funcționează mai bine decât prin repetarea imediată.
  • „Sarcina este ambiguă?” — dacă angajatul consideră verdictul incorect, o spune printr-un singur buton. Este o notă pentru proprietar despre material, nu influențează rezultatul.
  • „Progresul meu”. Gradul de însușire pe procese, seria, repetările următoare și „Istoricul antrenamentelor”: lecțiile anterioare cu data, tipul (antrenament / repetare / verificare), „N din M corect” și erorile detaliate — ce secțiune, care a fost întrebarea, „incorect” sau „parțial corect”, marcajele „cu ajutor deschis” și „apoi au răspuns singuri”. Răspunsul corect nu apare în istoric în mod intenționat: această sarcină va reveni ca repetare, iar o listă cu cheile ar transforma repetarea în recunoașterea șirului.
  • „Știu — verifică”. Un angajat cu experiență nu este obligat să parcurgă procesul de la început: butonul oferă câte o singură sarcină, cea mai dificilă, pentru fiecare secțiune. A răspuns corect din prima și fără indiciu — secțiunea este confirmată și trece la un interval lung; a greșit — secțiunea intră în traseul obișnuit. Repetare chiar acum în acest mod nu există, iar ecranul spune acest lucru direct: este o verificare, nu o lecție.

Pasul 4. Examen, practică și autorizare#

Când teoria s-a acumulat suficient, în proces apare „Verifică teoria”.

Ce Cum este structurat
Biletul se compune pe proces, cu acoperire obligatorie a obiectivelor critice. Ajutor pentru termeni și verificare instantanee în examen nu există — analiza vine după finalizare
Pragul și încercările ecranul indică pragul de promovare în procente și numărul încercării; limita de încercări pe săptămână și pauza dintre ele sunt afișate cu data următoarei încercări posibile
Regula de siguranță dacă sarcina verifică o regulă în care nu se poate greși, procentele nu salvează: încercarea nu este promovată, iar ecranul explică de ce
Termenul de valabilitate promovarea este valabilă până la o dată concretă („Teoria confirmată până la …”); o regulă modificată din regulament anulează promovarea pe acel proces
Practica un tip separat de sarcină pe panoul de sarcini al turei: o închide observatorul, nu elevul însuși, iar această închidere devine dovada practicii
Autorizarea teoria și practica împreună; la un proces critic — și confirmarea proprietarului procesului. Termenul autorizării — după cea mai scurtă dintre cele două jumătăți

Autorizarea nu este un ornament: o sarcină de pe panou poate avea poarta „necesită calificare pe procesul X”, iar fără o autorizare valabilă o astfel de sarcină nu se închide.


Pasul 5. Control: cine este pregătit de tură#

Fila „Angajați” răspunde la o singură întrebare: pe cine se poate pune astăzi pe proces.

  • Matricea „Procese × echipă”. Celula la intersecția dintre angajat și proces, ca semafor: pregătit de verificare / teoria confirmată / așteaptă proprietarul procesului / termenul a expirat / nu este cu ce învăța / nu a început. Două scale se comută alături: „Reținere” — predicția dacă persoana își amintește asta chiar acum (se stinge singură în timp), și „Dovedit” — faptul: secțiunile parcurse independent și fără indiciu (nu se stinge).
  • „Necesită decizie”. Doar ceea ce necesită acțiune: „N angajați nu pot fi puși pe procesul critic X”, „la N autorizarea expiră în următoarele 14 zile”, „la N a expirat”. Alături — „Atribuie instruire”: traseu, termen, cui — iar oamenii primesc un mesaj în chatul de lucru.
  • „Sarcini dubioase”. Trei surse într-o singură listă: reclamațiile angajaților, statistica (ponderea erorilor din prima încercare, „puterea de discriminare” — greșesc la ea tocmai cei care stăpânesc materialul vecin) și obiecțiile compilării înseși. Constatările sunt separate: „Compilarea a refuzat să emită” — aceste sarcini angajații nu le văd deloc, se repară prin corectarea documentului; „Merită privit” — sarcina funcționează, compilarea are doar o îndoială.
  • „Calibrarea programului” — verificarea planificatorului: „au promis că își amintesc cu probabilitatea 0,85 — și-au amintit în 0,71 cazuri”. Se află în partea de jos a filei, pentru că nu este o muncă pentru astăzi.
  • „Autorizări și pregătire” în „Prezentare generală” — aceleași fapte pe primul ecran. Dacă nu este nimic de decis, blocul nu există deloc: bannerul „totul este bine” creează obiceiul de a nu citi acest loc.
  • E-mailurile. O dată pe săptămână proprietarul primește un rezumat: ce expiră, ce a expirat, ce așteaptă confirmarea lui și pe care procese critice nu este pregătit niciun angajat. Dacă nu este despre ce scrie — e-mailul nu vine. Angajatul primește înainte de tură o notificare de forma „peste 3 ore este tura — 4 sarcini pentru 5 minute, dintre care 1 obligatorie”.

Limitări#

  • Instruirea crește din baza de cunoștințe. Fără documente — fără materiale; un regulament slab dă sarcini slabe. Formatele scenariale și examenul funcționează acolo unde din documente s-a reușit extragerea procesului; unde nu există procese, lecțiile merg pe teme.
  • Jumătatea practică a admiterii depinde de configurarea platformei. Cât timp semnătura de confirmare a observatorului nu este activată în contur, o sarcină-practică închisă nu se ia în calcul: teoria se socotește, iar admiterea rămâne incompletă (instruirea funcționează normal în acest timp). Dacă la dumneavoastră practica se închide, dar admiterea nu se emite — scrieți la suport, este o configurare de partea noastră.
  • Nimic nu se calculează „cu alarma”. Recalcularea termenelor, analiza confirmărilor de practică și memento-urile au loc la intrarea persoanei în instruire (iar o parte — la intrarea proprietarului în statistici). Un angajat care nu intră în secțiune nu va primi e-mail despre admiterea sa expirată — în schimb, dumneavoastră vedeți asta în matrice.
  • Memento-ul înainte de tură necesită un grafic de ture. Fără grafic — fără memento: după calendar nu scriem. Tura a fost mutată — memento-ul va pleca la noua oră.
  • Matricea afișează primii 120 de angajați și spune sincer acest lucru; statistica „sarcinilor dubioase” se calculează tot după primele 120 de fișiere de progres.
  • Calibrarea se completează treptat și doar pe răspunsuri recente; un coș cu mai puțin de 30 de răspunsuri afișează „date insuficiente”, nu zero.
  • Poarta de admitere funcționează doar pe tabla de sarcini a turei. Acțiunile la casă și în programare nu verifică admiterea.
  • Termene personale pe procese încă nu există — atribuirile trăiesc ca trasee de teme, de aceea „până vineri pentru procesul X” nu se poate stabili.
  • Nu există un onboarding separat al casierului pentru casă. Se poate învăța lucrul la casă doar prin documentele dumneavoastră despre aceasta.
  • Îmbunătățirile sarcinilor în sine vin la reasamblare. Cât timp nu ați apăsat „Reasamblează”, instruirea merge după asamblarea anterioară a materialelor.
  • Verificările-euristici greșesc în ambele sensuri. „Două variante spun același lucru” și „varianta este luată din alt proces” — sugestii pentru proprietar, nu o sentință pentru sarcină: nu o blochează.

Depanare#

Simptom Verificați
Butonul de asamblare spune „Mai întâi încărcați și procesați cel puțin un document” în biblioteca bazei de cunoștințe nu există niciun document procesat — încărcați regulamentul și așteptați procesarea
„Nicio asamblare nu este încă marcată ca de instruire” deschideți baza de cunoștințe, editați asamblarea și setați-i scopul „Instruire”
„În aceste documente nu s-au găsit procese” documentele descriu fapte și reguli, dar nu ordinea acțiunilor. Adăugați un regulament sau o instrucțiune pas cu pas și asamblați din nou
Angajatul vede „Materialele de instruire nu sunt încă asamblate” materialele le asamblează proprietarul — apăsați „Asamblează materialele de instruire” în „Prezentare generală”
La angajat secțiunea „Instruire” este goală, deși materialele sunt asamblate cursul nu este adresat: în lista de cursuri din „Prezentare generală” activați comutatorul „Adresat angajaților”. Sub comutator se vede cine primește acum cursul
„Procesele nu vă sunt încă atribuite” în fișa procesului nu este confirmat căror locuri de muncă li se aplică
Răspunsurile nu s-au luat în calcul, „materialul a fost reasamblat” asamblarea s-a actualizat cât timp era sesiunea în curs — începeți una nouă, întrebările vor veni din asamblarea recentă
„Verificarea nu are din ce fi asamblată” pentru o parte dintre scopurile procesului încă nu există sarcini; proprietarul vede asta în „Sarcini dubioase” și se repară cu un document
Sarcina de pe tablă nu se închide: „necesită calificare” executantul nu are o admitere valabilă pentru proces — atribuiți instruirea sau scoateți poarta de pe sarcină
Sarcina pare incorectă angajatul apasă „Sarcina este ambiguă?”, iar proprietarul vede asta în „Sarcini dubioase” împreună cu cifrele pentru sarcina respectivă

Analiza generală pe simptome — depanare; dacă nimic nu a ajutat, scrieți-ne — cum obțineți ajutor.


Întrebări frecvente#

Trebuie să activez „Baza de cunoștințe” pentru a instrui angajații?#

Secțiunea „Instruire” este vizibilă imediat, dar materialele provin din documente, iar biblioteca de documente se află în „Baza de cunoștințe” — cardul acesteia din magazinul de extensii va trebui activat.

Cum împărtășesc materialele de instruire cu angajații?#

Nu există un buton separat „distribuie” — se distribuie cursul. Adunați materialele și activați la curs comutatorul „Adresat angajaților” în fila „Prezentare generală”: este suficient, sesiunile vor ajunge la toți cei care au un login. Nu este nevoie să distribuiți manual linkuri sau fișiere — și nici nu veți reuși: documentele-sursă nu sunt afișate intenționat angajatului.

Va vedea angajatul documentele mele?#

Nu. Angajatul are acces doar la instruirea sa: sarcini, analize și progres. Biblioteca, ansamblurile și harta proceselor rămân la proprietar și la manager.

De unde provin întrebările — le inventează IA „din imaginație”?#

Nu. Fiecare întrebare este construită din articolul ansamblului dumneavoastră: răspunsul corect este o afirmație din articol, variantele greșite sunt tot din acesta — „ce nu se permite să spui” și temele vecine, iar sarcina are un link către documentul-sursă.

Cât timp durează o sesiune?#

Atât cât alege angajatul: cipuri de 3, 5 sau 10 minute. Sarcinile din sesiune sunt selectate în funcție de acest buget.

Prin ce diferă „teoria” de „admitere”?#

Teoria este un examen promovat pe proces. Admiterea este teoria plus practica, închisă de un observator în tură, iar pentru un proces critic și confirmarea proprietarului procesului. Este recomandat să puneți o persoană pe un proces critic pe baza admiterii, nu a procentului din test.

Ce se întâmplă dacă angajatul pur și simplu nu intră la instruire?#

Nu se strică nimic, dar nici nu avansează: termenul său de admitere nu îl actualizează nimeni în locul lui. În matricea „Procese × echipă” va fi vizibil cu statusul „termen expirat” sau „nu a început”, iar „Necesită decizie” îl va arăta pe rândul procesului critic.

Se poate instrui în mai multe limbi?#

Da: materialele se construiesc în limba documentelor dumneavoastră, iar interfața de instruire este tradusă. Formatele scenarizate sunt disponibile pentru rusă, engleză, georgiană și turcă.

Suntem o rețea — se poate instrui diferit în puncte de lucru diferite?#

Procesul se atribuie locurilor de muncă, nu punctelor de lucru, iar instruirea este comună la nivel de cont. Puteți separa conturile punctelor de lucru păstrând pentru ele ansambluri diferite ale bazei de cunoștințe; structura generală a rețelei este în gestionarea rețelei.


Secțiuni conexe#

Was this article helpful?